当设计加速驶向AI赛道，余子筠老师却带着一群大一学生们，在校园里"野蛮生长"。在8周的工作坊里，4组大一学生从细微处切入校园生活，用创意设计回应真实问题，打造了一场关于创意与人性温度的盛宴。

在创意工坊里，余子筠老师用“剥洋葱”法帮助同学们找到创意核心。前期解析案例激活思维，中期发问深挖本质，后期讨论选优落地。遇到沟通、实践等困境时，余子筠老师和徐冬莹老师帮助同学们将创意转化为实际可行的方案，最终产出兼具人性温度与校园洞察的设计方案。

作品展示

01 / “你有什么超能力？”

你是否发现，宿舍走廊像一条安静的“死胡同”。

没人说话，门一关，大家就消失在自己的小世界里。

他们没有停在“大家太冷漠”这个结论上，而是继续往下问：

是不是每个人都有东西可以分享，却没人知道怎么开口？

于是，他们把走廊变成了一条九龙风格的小街巷。

每间宿舍门口都成了一个摊位，“老板”展示自己的超能力——有的是染发高手，有的做PS代劳，有的出租健身器材，有的甚至开起了“爱情介绍所”。

从孤立的门变成个性招牌，走廊里突然有了人情的温度。

这无疑是在设计人的行为和心态。

创作人：陈文庆、王辉

02 / “你的内裤穿反了！”

公共洗衣机本来是方便大家的。

但总有学生直接把贴身衣物扔进去，引发卫生争议。

她们没有贴警告语，也没有大声呼吁。

她们只是默默放了一组人形海报。

几位时尚女孩亮相，但细看会发现，她们的内裤竟然穿在外面。

这些图像是AI生成后再手工P图处理的。

安装在洗衣区后，一句“别让洗衣机暴露你的隐私，”

如果你不敢这样穿着走上街，为什么敢这样洗？

创作人：刘宥希、石天宇

03 / “我是伞架。”

每逢下雨，食堂里总是湿漉漉一片，

大家拎着滴水的伞，匆匆走进来，地板变得危险。

他们不贴“禁止带伞”之类的标语，

而是摆上了一个以自己滑稽形象为主的纸板“人形伞架”

双手张开，双腿半蹲，胸前四个字：“我是伞架。”

没有命令，没有要求，却让人会心一笑。

有人挂伞，有人合影，更有人调侃，他变成了一个被喜爱的存在。

规则没有变，但方式变了。

这就是从“管”到“引”，设计是可以温柔的。

创意要玩得起，豁出去。

创作人：李玉春、段郅轩

04 / 吐一口烟，抽一瓶可乐

校园里有指定吸烟区，但很多人还是随意抽，没人愿意走过去。

他们决定不说教，而是搞点“诱惑”。

他们设计了一个热感应游戏板，只有用烟雾加热才能显现内容。

有时候是“炸弹”，有时候是“可乐中奖”，结果随机。

结果，原本冷清的吸烟区，反而成了最有人气的一角。

让人愿意遵守规则，不是靠管，而是靠好奇心。

设计，也可以带点调皮。

烟熏前：

烟熏后：

创作人：庄书源、阮璐瑶

学生感悟

此次活动，使同学们对创新有了全新且深刻的认知，内心也满是收获后的充实与感慨。让我们来听听他们怎么说:

老师寄语

19岁的他们，做出有温度的创意。这四个项目，来自四组年仅19岁的大一学生。他们大部分还没练成高超技能，不靠华丽表达，但他们乐于观察，敢于提出自己的解决方案。有的作品用了AI做辅助，但更关键的是，他们用的是自己的感受力、幽默感，还有对校园生活的一份认真。设计，不一定非要惊艳世人，但它一定要有心。愿这些小设计，在我们习以为常的空间里，留下一点温暖，一点笑意，一点人与人之间的体温。